Pedagogic basa sechinhu sainzi. Chinhu uye pedagogy Categories

Pedagogy - kunzwisisa evanhu sayenzi, inobatanidza, integrates uye synthesizes humboo vose dzidziso vana. It inorondedzera canons ari paumbwe evanhu ukama chokuita kukura chizvarwa chomunguva yemberi.

Zvinangwa uye mabasa ose pedagogy

Pedagogical zvinobatanidzwa chokwadi kukanganisa mwana, kwete chete panguva yakananga migumisiro, asi gare gare zvinoratidzwa nezvakaitika muupenyu hwake.

Chinangwa chikuru chemusha pedagogy ine zvizere aivabatsira chirongwa nokuzvidzora vasinganyatsooni wacho uye kukura kwenzanga achibatsirwa zvesayenzi nzira, uyewo kugadzirwa kwepurogiramu uye Implementation kubudirire nzira kuvandudza nayo.

Pakutanga muchiuru chemakore chechitatu, uzere zviitiko zvinokosha, anowedzera kudiwa kusimbisa mupfungwa vokuRussia humanistic pfungwa. Izvi zvinogoneka chete pasi ezvinhu pedagogical nzira munyaya zvose zvoupenyu. Chete ipapo uchava zvinobvira kufanotaura kubudirira mabasa edzidzo uye rokudzidzisa.

Saka, mabasa uye mashandiro anoita pedagogy chokuita description, tsananguro uye Kufembera uye pezvakaitwa kuitika rokudzidzisa bhora. Ndizvo chinoratidza kudiwa weboka mabasa pamusoro yokungotaura uye anobatsira. Mabasa uye mashandiro anoita pedagogy vari akagadzira pachishandiswa mitemo kwesayenzi, uye ipapo kushandurirwa basa chaiko.

Zvinotevera mazita inokosha matambudziko yokungotaura.

1. Kuziva mitemo inokosha dzidzo kwacho.
2. Analysis uye kungotaurawo ruzivo yokudzidzisa.
3. Development uye updating pamusoro methodological kuumbwa; paakasika chitsva mugadziriro kurovedza uye dzidzo.
4. Uchishandisa migumisiro pedagogical kwacho pakudzidzisa tsika.
5. Kutsunga tarisiro kukura dzidzo iri pedyo uye kure ramangwana.

Kutaura zvazviri, pachake dzidziso, iri kuti, kuita anoshanda mabasa, zvinotora nzvimbo zvakananga nemasangano edzidzo.

pedagogy chinhu

Mabasa uye mashandiro anoita pedagogy sechinhu sainzi akagadzira zvakajeka zvakakwana. kugutsikana kwavo kumbobvira kwakakonzera gakava pakati nyanzvi uye nevaongorori.

Mukutanga XX remakore A. S. Makarenko akateerera specificity iri chinangwa pedagogy. Haana kubvumirana ruzhinji nyanzvi nguva. AS Makarenko vaiona kunaka zvavanotenda kuti mwana mabasa sezvo chinangwa pedagogy. sainzi ichi inodzidza zvinoumba basa zvainanga inotungamirwa chinokosha munzanga unhu munhu. Somugumisiro, chinangwa pedagogy hausi munhu ari rokudzidzisa muitiro zvainanga kwaari, chine mabasa edzidzo kuti kuona kukura wacho.

pedagogy Subject

Nyaya dzidzo uye dzidzo muitiro sananga chokuita zvakawanda sayenzi: uzivi, evanhu, zvepfungwa, dzezvoupfumi uye nevamwe. Asi hapana asingadi kukanganisa hunhu basa, izvo anosarudza hwemazuva dzinotsanagura kukura mwana, uyewo kudyidzana nevadzidzisi uye vadzidzi. Chete pedagogy yave vachidzidza mapatani, dzinokura tarisiro yose rokudzidzisa mutoo sechinhu chinoita kuti paumbwe womunhu munhu.

Saka, nyaya iyi seboka munzanga sayenzi inosanganisira mitemo inotungamirwa kwacho dzidzo panguva iyo hunonyatsobatana pamwe canons iri kukura mumagariro ukama. Uyewo, chinhu, pasi uye pedagogical mabasa vanoratidza raora zvomuviri uye zvemupiro pedagogical simba.

Pedagogy somunhu sainzi

Chinonyanya kushanda pedagogy sechinhu sayenzi chokuita zivo mitemo dzidzo, dzidzo uye pakurovedza wacho uye kukura Zvakanyanya Kunaka Panguva Yepamuviri nzira kugadzirisa inokosha mabasa pachavo emunhu.

Kuti concretize penyanzvi tisiyanise yokungotaura uye kwesayenzi pedagogic chaitika.

The Implementation neimwe anotora nokuvapo matatu kwevari basa-related.

Kwevari yokungotaura mabasa:

1. Anorondedzera kana tsananguro, izvo akadzidza yepamusoro uye nzira itsva ruzivo edzidzo.
2. Chirwere, umo ezvinhu ari kuona, zvinhu uye zvinokonzera mananara vachifambidzana kukurukurirana pamusoro mudzidzisi uye mwana.
3. Prognostic, inosanganisira zvidzidzo zvokuongorora kuratidza chokwadi rokudzidzisa uye kuwana nzira achiishandura. Izvi pamwero Rinobatanidzwa ne kusikwa nedzidziso uye mhando vzaimodeyatelnosti vechikamu pamusoro pedagogical ukama zvinoshandiswa uchidzidzira.

Kwevari kwesayenzi mabasa:

1. Projective, kusanganisira kukura yakakodzera mazita methodological zvinhu (curricula, zvirongwa, makomborero, uye zvichingodaro. D.) The disclosures izvo rinosanganisa ari yokungotaura hwaro pedagogy.
2. CHINOCHINJA chokuita Implementation pamabasa kwesayenzi iri rokudzidzisa kwacho kuitira kuvandudza nayo.
3. Tichifungisisa, kana kuchinja, kunosanganisira kukoshesa matambudziko kutsvakurudza dzidzo paakaziva uye muitiro rokudzidzisa migumisiro rinogona kuitwa zvinhu, vakapiwa ukama nesayenzi uye tsika.

The chikuru Mapato ose pedagogy

pedagogic basa sevanhu zvakasiyana zvichienderana muchikwata apo nezvainoita mwana.

Chero yokungotaura framework rinofanira kubva pachena kusiyana kwezuva nezuva pamuviri uye ruzivo rwesayenzi. First huri nezuva tsika dzidzo uye kurovedza. Wechipiri - pfupiso kudzidzisa ruzivo, ayo anomiririrwa Mapato uye pfungwa, mitemo, nzira nenheyo kurongwa pedagogical muitiro. Paumbwe sayenzi iyi Akaperekedzwa zvishoma nezvishoma Kusiyanisa pakati pfungwa rashanduka chinodiwa kuti paumbwe Mapato matatu vadzidzisi; ndiwo dzidzo, dzidzo, dzidzo.

kudzidza

Modern sayenzi inotaura pfungwa "dzidzo" sezvo pasocial chakajairika, dzinoratidzwa kuchinjwa nhoroondo uye tsika, iyo gare gare zvinoumba yakakodzera ruzivo, vachipfuura kubva kumarudzi namarudzi.

Dzichipfekeka mudzidzisi:

1. Kutapurirana zvakaitika vanhu.

2. Nhanganyaya tsika munyika.

3. kweiyi kuzvida uye nokuzvidzora.

4. Kwaakaita rubatsiro dzidzo iri chiitiko chakaoma muupenyu ezvinhu.

The Pamusana rokudzidzisa zvinoitawo paumbwe mwana ukama kunzwisisa nyika, dzimwe nhengo munzanga uye pachake.

Kurovedzwa nezvinangwa vari ruripo Historical Society vanoda chokudzidzisa zvizvarwa vanokwanisa dzika vamwe pachena uye mashandiro evanhu mabasa. Ndizvo chine hurongwa kuti kuziva zvirimo, hunhu uye zvebasa muchikwata yedzidzo, maererano netsika ethno-National tsika uye peculiarities zviri socio-nhoroondo inotungamirwa, mumwe akanyatsorongwa tsika, uyewo dzidziso enyika uye pfungwa yacho mamiriro.

kudzidza

Muchikwata inotevera ndiyo "kudzidza", iro nyanzvi kunzwisisa kudyidzana pakati mudzidzisi uye vana, zvainanga pave vadzidzi.

Mabasa mudzidzisi:

1. Kudzidzisa kuti nangananga kuchinjwa ruzivo, muupenyu, nzira dzoupenyu, hwaro nemagariro uye nesayenzi.

2. Hub kukura ruzivo, paumbwe unyanzvi nemano.

3. kusika zvinhu nokuda pachake kukura vadzidzi.

Saka, musimboti wacho yokukakavadzniswa ukama "dzidzo-kurovedza" ndiko kukura kwebasa uye unhu hwevanhu wacho, yakavakirwa nekuda kwake zvido akawana Zoon nemano.

inotungamirwa

Muchikwata wechitatu kudzidzisa - dzidzo. Uyu multi-faceted muitiro rinosanganisira mabasa akawanda, kunyanya paumbwe vadzidzi zvinokosha ukama kuti nzanga uye iye; kuva zviyero kudzidzisa uye dzidzo.

Kuvapo kwemarudzi akasiyana kumasangano edzidzo kunotungamirira specialization pedagogical mhando. kupatsanura avo kunoratidza matanho: a kukireshi, kuchikoro chepuraimari, chikoro rapakati, etc. Saka, rinogutsa uye methodological divi mune kunenge paumbwe dzakananga ... Categories pedagogy kuti kuenda kukireshi zera vane unhu avo, kufanana ndechokuti huru tiite basa mwana makore 2-7 wekare ndiyo mutambo. Dzidzo zera iri boka ndiyo hwaro kukura. Zvino, kana kudzidza anotora nzvimbo unoenda muupenyu mudzidzi, zvinorehwa nhamba pedagogical mhando dzakasiyana-siyana.

Pachishandiswa zvataurwa, kuti pedagogy dzinofanira kuzokurukurwa sezvo sayenzi zvinokosha mapatani uye nheyo methodological (misimboti, nzira uye nezvimiro) kurovedzwa uye dzidzo wacho.

Preschool Pedagogy

The chinhu pedagogy, matambudziko iyo chinotungamirwa ari mwana kuti kuenda kukireshi zera, zvakananga. peculiarity Its imhaka zera, uye somunhu mugumisiro - mafungiro, kufunga, ndangariro, uye mhando chikuru mabasa vana pasi makore 7.

Mabasa ose vanoenda kukireshi bazi sayenzi vari akagadzira panyaya ayo yokungotaura ndikarangarira mabasa, magariro uye dzidzo kukosha, tichiratidza huru mashandiro anoita dzidzo.

1. aivabatsira chirongwa akarerwa uye dzidzo yevana, maererano nezvinodiwa munzanga ano.

2. Dzidza dzinokura tariro pedagogical zvinhu pre-kuchikoro, sezvo mumwe chikuru siyana mwana kukura.

3. Development kuti pfungwa itsva uye kudzidzisa michina uye kurovedza vana.

vanoenda kukireshi pedagogy basa

1. Kunorondedzera uye vakashandisa, ndiro kurondedzera esayenzi kuitika zvirongwa uye ruzivo, kushandiswa mubasa rokudzidzisa zvichiitika sechivimbiso rinopindirana kukura unhu.

2. predictability randinogara mune zvesayenzi kufanotaura uye kuwana nzira kuvandudza kudzidzisa zvinhu zviri kuenda kukireshi.

3. Creative uye convert randinogara mune kufungisisa migumisiro kwesainzi uye zvakasikwa engineering nepurani michina.

nyaya Subject, zvinangwa, pedagogy mabasa vari zvinodyidzana. Avo akatarwa anosarudza zviri yedzidzo basa, riri nokuda chinangwa chikuru nesayenzi ichi, zvinosanganisira mukusimudzira rinopindirana pachavo kukura wacho.